Secondo dati Ipsos, in Italia il consumo medio di acqua potabile per uso domestico è tra i più alti in Europa, con circa 220 litri al giorno per persona. Una parte significativa di questa risorsa viene sprecata a causa di comportamenti quotidiani poco attenti. Ad esempio, lasciare il rubinetto aperto mentre ci si lava i denti può comportare uno spreco fino a 30 litri d’acqua ogni volta. Inoltre, il 32% degli italiani non interviene tempestivamente per riparare perdite d’acqua domestiche, contribuendo a un ulteriore spreco idrico significativo. Sensibilizzare le nuove generazioni sull’uso responsabile di questa risorsa diventa, quindi, una priorità educativa.
È in quest’ottica che si è svolta la Learning Week dedicata all’acqua, rivolta alle prime classi del Liceo TRED ELIS. Una settimana di laboratori, incontri con esperti aziendali e progettazione creativa che ha coinvolto gli istituti della rete.
Un videogioco, una storia animata e un sito: l’acqua raccontata dai ragazzi
Durante la Learning Week, gli studenti hanno affrontato il tema dell’acqua in chiave ambientale, sociale ed economica. Guidati da docenti e professionisti, hanno partecipato alla challenge “Dillo con parole mie”, per sviluppare progetti di comunicazione volti a sensibilizzare bambini, adolescenti e adulti. Tra le idee realizzate: una storia animata per educare ai comportamenti corretti e ridurre gli sprechi, un videogioco dove l’acqua è risorsa di sopravvivenza da cercare e proteggere, un sito web con un calcolatore per stimare il consumo idrico quotidiano.
“Abbiamo lavorato in gruppo per capire come la nostra generazione può contribuire con comportamenti più sostenibili”, racconta una studentessa. “Questa esperienza ci ha insegnato a esporre con convinzione e a costruire qualcosa di utile insieme”.
I tre progetti vincitori della challenge sono stati presentati a Roma il 19 e il 20 marzo, all’evento Valore Acqua per l’Italia. Un riconoscimento importante per il lavoro svolto in aula.
La Learning Week sull’acqua è una delle attività formative promosse nell’ambito del Liceo TRED. Un percorso in cui apprendimento, progettualità e impatto sociale si incontrano per preparare studenti capaci di rispondere alle sfide della transizione ecologica e digitale.